那么如何培养青少年的幸福感呢？课堂是实施教育的主要场所，作为一名小学英语教师，我从创建让学生触摸幸福的英语课堂开始做起。
创建让孩子触摸幸福的英语课堂
河源市龙川县实验小学 黄伟红
年复一年，我越来越确信“创造幸福是教育的目的。与此同时，幸福是一种精神状态，也可以说是接受教育的能力——接受教师教育影响的能力。没有这种精神状态，就不可能有教育。”① 哈佛大学泰勒本?沙哈尔博士也说幸福感是衡量人生的唯一标准，是所有目标的最终目标，幸福，是快乐与意义的结合。那么如何培养青少年的幸福感呢？课堂是实施教育的主要场所，作为一名小学英语教师，我从创建让学生触摸幸福的英语课堂开始做起。
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