下面以苏教版小语第十册《半截蜡烛》一文的教学为例，具体谈谈对教材的开掘、重构和利用。
《半截蜡烛》记叙的是二战时期法国伯诺德母子三人在危机关头与德国占领军巧妙周旋保存绝密情报的故事。文章情节曲折，扣人心弦，具有很强的戏剧冲突，其中人物的动作、神情、语言及心理活动描写细腻。结合课后练习“将故事排成课本剧演一演”的要求，决定在课堂上以指导学生探究怎么编写剧本为目标，让学生在小组合作中进行创造性探究活动，而在课外，则让学生各自将课文改编成剧本，然后以小组为单位进行剧本修改和排演，最后进行竞赛演出，评出最佳小组、最佳导演、最佳男女主角等。具体安排如下。
（一）课堂研究怎么编写剧本
1、创设情境，激发探究兴趣
2、教扶结合，教给探究方法
3、 分组指导，确定探究重点
4、 汇报交流，展示探究成果
5、 布置课后任务
（二）课后学生各自编写剧本
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